資源分享

1. 提升專注力、自我管理能力及親子關係 (資料來源：教育局融情特教網站)
   

   行為管理篇：ABC行為分析法	學習至叻篇 - 做個TOP學生	學習至叻篇– 有效指導子女達成目標
   家長可以透過「ABC行為分析法」，分析孩子問題行為的前因後果，培養孩子好習慣 。	此資源介紹家長如何能和孩子一同制定學習時間表和營造良好的學習環境。	此資源介紹家長如何協助子女每天有系統地運用已訂立的方法和策略去實行計劃。
   控制衝動五步曲	親子溝通有策略	情緒管理．有妙計
   此資源介紹教導孩子控制衝動的五個步驟。	此資源介紹家長平心靜氣地和孩子溝通的技巧。	此資源介紹家長教導孩子管理情緒的策略。

2. 提升認讀默寫能力

   輕鬆「寫」意 — 字詞認默策略	喜「閱」在家 — 高小中文閱讀練習	輕鬆「寫」意 —「搭橋」策略
   此資源介紹中文字詞認讀的策略，包括切、法、寫、默、查五個步驟。 (資料來源：教育局融情特教網站)	此資源介紹高小中文閱讀理解的常用策略，包括找出時間線索、空間線索、描寫次序等等。 (資料來源：教育局融情特教網站)	搭橋策略協助學生在作答長題目或者寫作時有條理地組織及敘述。 (資料來源：教育局融情特教網站)
   讀默寫及家長伴讀錦囊	喜「閱」在家 — 家長錦囊	賽馬會「吾讀吾識」讀寫支援計劃
   此資源介紹每日讀默寫及家長伴讀錦囊。 (資料來源：教育局融情特教網站)	此資源介紹家長在家有趣味地提升孩子讀寫能力的策略。 (資料來源：教育局融情特教網站)	網站包括親子伴讀技巧及免費圖書資源。 (資料來源：協康會賽馬會「吾讀吾識」讀寫支援計劃網站)

3. 提升社交及執行能力

   我的電子社交故事	執行技巧魔法訓練
   家長可以透過和孩子分析電子社交故事，討論面對不同情況的應對方法。 (資料來源：由優質教育基金資助開發「針對有特殊需要的學童製作電子個別化社交故事」網站)	家長可以透過和孩子進行《執行技巧魔法》訓練，提升他們的工作效率及成果。 (資料來源：教育局融情特教網站)
   假期心友會 – 小學篇	「假期自學社 – 小學篇」
   家長與子女進行訓練，增強他們的自我管理能力、情緒管控能力及挑選適合的休閒活動的能力。 (資料來源：教育局融情特教網站)	家長透過子女分析「情境解讀故事」，使到他們認識學校常規、明白社交禮儀及面對失敗的要訣。 (資料來源：教育局融情特教網站)

4. 提升溝通能力

   兒童發展障礙系列之發展性語言障礙	發展性語言障礙: 學習詞彙有辦法
   此影片介紹發展性言語障礙的成因和特徵。 (資料來源：衞生署兒童體能智力測驗服務官方YouTube頻道)	此影片介紹學習詞彙的策略: 多，變，解，說。 (資料來源：香港大學童言童語實驗室YouTube頻道)
   發展性語言障礙: 學習話語有辦法	發展性語言障礙: 學習理解有辦法
   此影片介紹表達一個信息的策略: 重，連，問。 (資料來源：香港大學童言童語實驗室YouTube頻道)	此影片介紹三個幫助小朋友在故事共讀過程中學習聆聽理解的策略: 問，解，例。 (資料來源：香港大學童言童語實驗室YouTube頻道)

5. 提升抗逆能力（資料來源：教育局校園好精神網站）

   8字呼吸練習	7-11呼吸練習	漸進式肌肉鬆弛練習
   肌肉放鬆練習
   第一式 第二式 第三式	「自我關懷，創造幸福」	「考試之旅」
   	面對每天的挑戰，我們要適當地愛護自己和別人。	面對考試感到緊張？考試之旅介紹學生面對考試的技巧，幫助學生正面面對考試。